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为了稳定和扩大就业,各地职业学校创新方式方法,帮学生提高职业技能、增加实习机会,促进就业。有的职校为学生提供远程培训、线上指导;有的则与企业合办培养人才定向班,为学生提供顶岗实习机会,让他们更容易就业;有的职校还给优秀学生提供比赛机会,以比赛促进实践,让学生一技在身,就业有信心。
课程网上教,学生云学技
“屠老师,我想给《宝贝宝贝》这首歌编个伴奏,自己拿不准,您帮我看看呗。”正在幼儿园实习的刘斯曼,给他的职校班主任发了一条信息。
“没问题!”班主任一口答应,不仅帮助刘斯曼完善了编曲,还让他将编曲的笔记和演奏视频一并发来,详加指导。
刘斯曼是一名中专应届毕业生,在西安市新城区西安职业中等专业学校学前教育专业学习。“除了每天关注学生的健康状况,我们5名老师还组成小组,在专业技能方面为学生答疑解惑。”刘斯曼的班主任说。
校长黄纯介绍:“我们的学制是‘2.5+0.5’,两年半在学校学习,半年实习。今年疫情对实习造成了影响,影响最大的就是学前教育专业的学生。学校积极与学生实习所在的幼儿园对接,让学生持续保持学习状态。”
受疫情影响,幼儿园没有开园,同属学前教育专业的郭嘉慧一开始挺担忧,“顶岗实习能学不少东西,是就业前的铺垫。不能顶岗实习,这可咋办?”后来她发现,云上课、云实践一定程度上补上了遗憾。
学校和幼儿园定期发放学习资料,每天开设直播课程,幼儿园在职员工带实习生一道处理工作。“我们作为辅助教员,与幼儿园在职老师一起编排手指舞,做成短视频发给学生和家长们,可受欢迎了。云学技,不松劲!”郭嘉慧高兴地说。
提起近4个月的网课经历,职校舞蹈老师赵娟说:“以往教舞蹈课都要在课后检查学生练习,我们把这叫作‘回课’。学生们很喜欢网课这样的形式,每个人都发自己的训练视频给我,回课率比以前高不少,我也能根据每个人的情况单独‘开小灶’,效果挺不错。”